导 语

为强化课程育人导向，积极推进“课程思政”教学改革创新，充分挖掘各门课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能，实现思想政治教育与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建全员、全过程、全方位育人的大思政工作格局，长期以来，我校围绕“三全”育人格局积极进行课程思政建设，建立了课程思政优秀教学案例库。为此，学校教务处将特别推出“案例共享、思政同行”课程思政优秀教学案例共享栏目，陆续分享各类课程的优秀课程思政教学案例，达到“他山之石以攻玉”之效。

案例11

案例主题：廉洁自律、诚实守信

教 师：张叶娇（财经政法学院）

案例意义：

诚信是中华民族的传统美德，作为财会专业基础课程，对于学生德育有着重要意义，本案例旨在对学生思想政治教育中关于德育诚信进行学习，结合初级财务管理内容中第二章货币时间价值相关内容，逐步引导当代大学生树立廉洁自律、诚实守信的意识。

教学过程实施：

1.通过“购房之旅”小视频的观看，让学生手动去计算不同还款方式下月供，使学生了解到复利计息的威力。

2.然后引导学生了解网贷、校园贷的危害，树立正确的消费观念，再通过讲解货币时间价值的概念及作用，掌握一次性收付的货币时间价值的计算以及不等额和等额系列收付的货币时间价值计算。

3.讲解“年金”时，偏重进行思政教学：（1）通过“购房之旅”小视频的观看，让学生手动去计算不同还款方式下月供，使学生了解到复利计息的威力；（2）通过比较计算，引导学生了解网贷、校园贷的危害，树立正确的消费观念；（3）展示学生分享案例“诺贝尔学奖获得者——屠呦呦”，进一步激发学生的爱国热情；（4）总结归纳：通过货币时间价值教学，使学生了解复利计息的威力，明白天下没有免费的午餐，认识网贷、校园贷的危害，树立正确的消费观念。

教学创新：

教学方法上利用BOPPPS教学结构开展问题教学法的模式，课堂学习过程从课前——课中——课后，分解具体任务，构建师生学习共同体。（1）教学理念创新。根据建构主义学习理论，课程设计的核心理念“以学生学为中心，以能力为导向”；（2）教学内容创新。进行课程内容解构重构，形成公司式八大课程项目，同时融思政元素于课程项目；（3）教学方法创新。一方面利用BOPPPS教学结构开展问题教学法，另一方面，充分利用云班课、房贷计算器、同花顺、金融计算器、XMind等软件资源辅助学生高效学习，真正体现了“以学生发展为中心”的理念。