课程是人才培养的核心要素，为了推进学校课程改革，全面提升省级一流本科课程申报质量，6月1日上午，教务处组织我校校级一流本科课程在图书馆大会议室开展2022年省级一流本科课程申报答辩评审会。本次答辩邀请了湖北民族大学教授刘信平、教授程超、副教授覃军及我校教授刘启荣、教授谭建军、教授陈素红等专家担任本次答辩评委，校长马凤余、副校长刘杰书出席会议，教务处领导、课程负责人及相关工作人员参加了会议，会议由教务处副处长孙云超主持。

教务处在前期组织本年度校级一流本科课程申报评审的基础上，遴选出了14门优质的校级一流本科课程，其中线下课程4门，线上线下混合式课程7门，虚拟仿真实验教学课程2门，社会实践课程1门。14位课程负责人就课程团队、课程目标、课程建设及应用情况、课程特色及创新、课程建设规划等方面进行了集中的展示，各专家评委对标申报指南对不同类型的课程进行了详细的点评。评委指出，一流课程要充分反映出课程的创新性、高阶性、挑战度，突出课程的竞争亮点；一流课程不是进行时，而是完成时，从教师团队专业发展、学生成长成才等方面突出课程的改革成效；此外，在申报的过程中，还应注意文本的创作，在有限的文本框架中，以图表、数据等形式突出课程重点、反映改革亮点。

评审会上副校长刘杰书强调，省级一流本科课程的申报，教务处要做好服务工作，优化评审环节，分类评审分类推荐，切实让质量高、效果实、教师强、学生优的本科课程脱颖而出。

最后，校长马凤余作了评审总结，教师要结合自己的课程实际情况选择适合的课程类型，要明确课程框架和体系，明晰课程相关概念，从课程建设、课程设计、教学设计由大到小、由表及里对照课程标准阐述师资、教学资源、实践教学等，体现课程改革的创新性和高阶性。

教育部高等教育司司长吴岩曾有“改到深处是课程，改到痛处是教师”的论断。全面开展一流本科课程建设，树立课程建设新理念，推进课程改革创新，实施科学课程评价，严格课程管理，提高教师教学能力，促进教师的专业发展。自2019年开展一流本科课程建设以来，我校已有7门省级一流本科课程，16门校级一流本科课程，9门校级一流本科培育课程，学校将以本次省级一流本科课程申报为契机，继续扩大我校课程建设优势，进一步提升课程建设质量。