各位老师：

在信息爆炸时代，我们面对着海量的信息和各种观点，如何在纷繁复杂的信息中筛选、辨别，并形成独立、理性的思考，成为了当代大学生必备的核心素养之一。为落实学校“以学生的发展为中心”“以学生的学习成效为中心”的办学理念，提高学生理性分析复杂问题的逻辑思维能力和综合判断能力，助力学生实现职业成就和人生幸福，经研究，学校决定开设《审辩思维》课程，现面向全校遴选课程授课教师。具体通知如下：

一、课程介绍

《审辩思维》课程为我校开设的线下公共选修课，2024年春季学期开课，授课对象为全校本、专科层次学生（年级不限）。该课程拟通过理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合，注重参与式、体验式、讨论式和项目化教学，使学生掌握审辩的基础知识和基本理论，培养学生审辩思维，激发学生创新意识，促进学生全面发展。

二、遴选对象

我校所有在职教师，包含专职教师、行政人员、辅导员等均可报名；

三、遴选条件

1.具有强烈的社会责任感和奉献精神，热心教育和指导大学生思维品质培养工作；

2.工作作风严谨，遵守教师职业道德规范和学术规范；

3.身心健康，一般应具有硕士及以上学位，年龄不超过65岁，优秀者可适当放宽条件；

4.有高校教学经验者优先。

四、遴选原则

《审辩思维》课程授课教师遴选待报名结束之后，教务处组织相关学院开展教师试讲，教务处本着公开、公平、自愿、择优的原则选聘授课教师或课程团队。

五、报名方式

自愿申请报名。请有授课意愿的老师填写《<审辩思维>授课教师申请表》（见附件），于2024年1月22日前发送至教务处杨莉企业微信。

六、激励政策

1.教务处组织课程授课教师或者团队开展课程培训；

2.该课程可作为学校重点改革课程，在建设经费上予以倾斜；

3.该课程在申报校级一流课程、多元化教学方法改革课程、课程思政等项目上予以倾斜；

七、联系方式

联系人：杨莉19330639805

地址：图书馆教务处608B

附件：《审辩思维》授课教师申请表

教务处

2024年1月15日