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田俊《统计学》课程思政案例

发布日期:2022-09-13

导  语

为强化课程育人导向,积极推进“课程思政”教学改革创新,充分挖掘各门课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能,实现思想政治教育与专业教育的协同推进,知识传授、能力培养与价值引领的有机统一,构建全员、全过程、全方位育人的大思政工作格局,长期以来,我校围绕“三全”育人格局积极进行课程思政建设,建立了课程思政优秀教学案例库。为此,学校教务处将特别推出“案例共享、思政同行”课程思政优秀教学案例共享栏目,陆续分享各类课程的优秀课程思政教学案例,达到“他山之石以攻玉”之效。

案 例 1

案例主题:“踏实工作,远离赌博,美好生活靠奋斗而来”——从数学期望的角度去思考赌博的危害

教师:田俊(财经政法学院)

案例意义:

高校很多学生观念中存在“投机取巧”的错误价值观,这种心理对学生行为产生的直接影响,许多学生好走捷径,不愿意踏实的学习和工作。个别极端情况,甚至沉迷网络借贷,网络赌博,网络赌球等不良行为。通过本案例教学,可以使学生充分认识到“赌场没有赢家”这一科学结论。从而让学生从内心摆脱“投机取巧”心理,树立“认真踏实工作,远离赌博行为,美好生活靠奋斗而来的”正确人生观和价值观。

教学过程

1.首先,由教师向学生讲解“数学期望”这一统计学基本概念,并通过扔骰子的例子来讲授离散型随机变量数学期望的计算方法。

2.然后,以“1元钱赌资在赌场中的数学期望是多少”为例,通过课堂互动讨论的方式,引起学生的积极思考,让学生理解赌场盈利的内在数学原理。

3.其次,通过课堂讨论的方式,与学生一起结合“统计概率”的概念去探讨有没有在赌场中赢钱的可能,探讨结论是“偶尔一次赌博是有可能赢钱的,但随着赌博(试验)次数的增加,输钱是必然性事件”。

4.最后,在案例的末尾部分,给学生讲解一些自己身边真人真事,这些人因赌博而毁掉一生。最终通过这个案例的教学,让学生最终认识到,应当认真踏实的对待人生,不要心存侥幸,要远离赌博,用努力奋斗来获得美好人生。

本案例主要两页的PPT如下:

教学创新:

在本案例教学中,创新性的将案例教学法与互动教学法相结合,最大程度的激发学生学习主动性,同时在学习中进行课程思政教学,帮助学生树立正确的人生观和价值观。