导  语

为强化课程育人导向，积极推进“课程思政”教学改革创新，充分挖掘各门课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能，实现思想政治教育与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，构建全员、全过程、全方位育人的大思政工作格局，长期以来，我校围绕“三全”育人格局积极进行课程思政建设，建立了课程思政优秀教学案例库。为此，学校教务处将特别推出“案例共享、思政同行”课程思政优秀教学案例共享栏目，陆续分享各类课程的优秀课程思政教学案例，达到“他山之石以攻玉”之效。

案 例 1

案例主题：“踏实工作，远离赌博，美好生活靠奋斗而来”——从数学期望的角度去思考赌博的危害

教师：田俊（财经政法学院）

案例意义：

高校很多学生观念中存在“投机取巧”的错误价值观，这种心理对学生行为产生的直接影响，许多学生好走捷径，不愿意踏实的学习和工作。个别极端情况，甚至沉迷网络借贷，网络赌博，网络赌球等不良行为。通过本案例教学，可以使学生充分认识到“赌场没有赢家”这一科学结论。从而让学生从内心摆脱“投机取巧”心理，树立“认真踏实工作，远离赌博行为，美好生活靠奋斗而来的”正确人生观和价值观。

教学过程：

1.首先，由教师向学生讲解“数学期望”这一统计学基本概念，并通过扔骰子的例子来讲授离散型随机变量数学期望的计算方法。

2.然后，以“1元钱赌资在赌场中的数学期望是多少”为例，通过课堂互动讨论的方式，引起学生的积极思考，让学生理解赌场盈利的内在数学原理。

3.其次，通过课堂讨论的方式，与学生一起结合“统计概率”的概念去探讨有没有在赌场中赢钱的可能，探讨结论是“偶尔一次赌博是有可能赢钱的，但随着赌博（试验）次数的增加，输钱是必然性事件”。

4.最后，在案例的末尾部分，给学生讲解一些自己身边真人真事，这些人因赌博而毁掉一生。最终通过这个案例的教学，让学生最终认识到，应当认真踏实的对待人生，不要心存侥幸，要远离赌博，用努力奋斗来获得美好人生。

本案例主要两页的PPT如下：

教学创新：

在本案例教学中，创新性的将案例教学法与互动教学法相结合，最大程度的激发学生学习主动性，同时在学习中进行课程思政教学，帮助学生树立正确的人生观和价值观。